デジタル教科書

デジタル教科書の標準的モデルの研究に関する提案

教科書ユニバーサルデザインの一環として『デジタル教科書の標準的モデルの研究』を提案 している。ここで提案するデジタル教科書は、次世代の教科書として、一般児童生徒はもとより個々の障害にかかわらず、可能な限り全ての生徒が同じデバイス とコンテンツを使用できる教科書をイメージしている。

これは、一般教育の学習効果があがり、弱視を含む特別支援教育に効果が期待でき、このようなデジタル教科書の開発推進を提案したい。

デジタル教科書実現には、次の要素を検討する必要があります。

1. デジタル教科書　実現の為の４要素 Device 　 Contents 　 Renovation 　 Literacy
   1. デバイス　　　　　　device　：　デジタル教科書を実現するデバイス
   2. コンテンツ　　　　contents　：　デジタル教科書コンテンツ開発レベル
   3. リノベーション　renovation　：　環境整備、教室整備のレベル
   4. リテラシー　　　　literacy　：　教員、生徒の情報教育技術レベル
2. 関係する４要素
   1. メディア技術等　　　：　期待される導入技術
   2. 教科書メディア　　　：　給与される教科書の種類や教育システムに関すること
   3. バリアフリー教科書　：　点字、拡大、その他特別な教科書の種類
   4. 児童生徒のスキル　　：　求められる児童のスキル

これらの要素と、関係各社を結ぶ研究プロジェクトとして位置づけたい。